La Paradura, Robo y Búsqueda del niño (acción teatral)

La Paradura, Robo y Búsqueda del niño es una manifestación tradicional, realizada en un ambiente familiar y con rasgos profundamente teatrales, cuyos temas se relacionan con escenas conocidas de los primeros años de la vida de Jesucristo. Representando estos actos, descendientes lejanos de los actos sacramentales medievales, los devotos buscan traer buenos augurios, pagar promesas y sembrar asperezas en sus hogares.
fecha de celebracion: ocasional, entre el 24 de diciembre y el 2 de febrero.
Motivo: celebrar que el niño Jesus simbolicamente ya esta en capacidad de andar.

Un mensaje llega con un sobre y lo entrega al dueño de la casa (escuela) y este la lee en presencia de toda la comunidad. 
la carta anuncia que se han robado al niño en vista que no se ha celebrado la paradura.
todos inician la búsqueda del niño entonando este verso:

San José junto a María

Cogieron largo camino

En busca de su niñito

Porque se les ha pedido.

Luego se busca en 6 casas (salón) preguntando por el niño, al llegar a la casa (salón) número 7 lo encuentran junto a los doctores de la ley estos le expresan a san José y María.

Doctores de la ley: estamos asombrados con la sabiduría de este niño.

María: Hijo ¿por qué te nos has pedido?

Jesús: madre no sabes que tengo que ocuparme de las cosas de mi padre.

Dueño de la casa: Le hago entrega del niño que depositaron en mi pesebre, (se entrega al niño Jesús de yeso a los padrinos) gracias niño bendito por visitar mi hogar.

Soldado 1: vamos a apresar a los ladrones que se robaron al niño, (señalando) allá esta uno.

Soldado 2: allá está el otro… (Los apresan)

Se dirigen todos al pesebre orinal del niño y al llegar dice san José.

San José: gracias a Dios el niño llego a su casa.

Acto seguido la celebración de la paradura. Los padrinos del niño, deben tener velas y fósforo o yesquero.

Versos para la paradura del niño (cada uno expresa la acción a realizar).

Coro:

Dulce Jesús mío,

Mi niño adorado,

Ven a nuestras almas,

Ven no tardes tanto.

1

Adorar a Dios en primer lugar

y después al niño

Que hoy se va a parar.

2

Hínquense padrinos,

Hínquense en el suelo,

que hoy se va adorar

Al rey de los cielos.

3

Enciendan las velas

Para que haya luz.

Vamos a adorar

Al niño Jesús.

4

Levanten padrinos,

vamos para afuera,

vamos a pasear,

Dios de cielo y tierra.

5

Miren al niñito

como va paseando,

San José y la Virgen

Lo están aguardando.

6

Hoy con tantas flores

los campos se alegran,

Serafines cantan

María gracia plena.

7

En este año nuevo

le pido un favor,

sáquenos con bien,

Divino Señor.

8

Al niño le pido

una canastilla,

un corazón limpio y

Un alma sencilla.

9

Al niño le pido,

hoy con tanta gracia,

muchas bendiciones

pa' los de esta casa.

10

Besen al niñito,

bésenlo ligero,

que llegó la hora

de subirlo al cielo.

11

Venga ante mis ojos

de éĺ enamorados,

besen ya sus plantas,

besen ya sus manos.

12

Paren a ese niño,

párenlo ligero,

que llegó la hora

de subirlo al cielo.

13

Miren al niñito,

parado en la cuna,

todo iluminado

del sol y la luna.

14

 Hoy a los padrinos

les damos las gracias.

Han parado al niño,

el rey de esta casa.

15

Esto dijo Cristo

al pié de la cruz:

se acaban los versos,

se apaga la luz.

16

Esto dijo Cristo

al pié del Calvario:

Se acaban los versos,

Se sigue el rosario.

Se finaliza con un rosario.

¿Que es el teatro, y como impartirlo en la escuela?

Cuando buscas el significado del termino "Teatro" entras en google y aparece:

"El teatro ​ es la rama de las artes escénicas relacionada con la actuación. Representa historias actuadas frente a los espectadores o frente a una cámara usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido o espectáculo".

Y es cuando nos podemos dar cuenta que en Venezuela, en cada una de sus tradiciones festivas, es la definición  perfecta de este concepto, es esta diversidad cultura, este mestizaje que nos caracteriza es lo que nos hace decir que es teatro en lo mas puro de su esencia.

tenemos un abanico tan amplio de manifestaciones y con el afán de que perduren en la historia y que cada generación valore, reconozca y aprenda de todas estas celebraciones es cuando surge esa necesidad de enseñar de forma profundamente teatralizada escenificando cada fiesta y es cuando surgen estas cofradías o sociedades organizadas (producción) y se encarga de prepararla festividad, elaborando trajes (vestuario), preparando altares, imágenes (escenografía), (Danza), (Música), prepara toda una puesta en escena para unos devotos (publico).

Al estar frente a la cátedra de teatro en una institución educativa te enfrentas a ese reto de procurar que todas las manifestaciones populares de tu país perduren en el tiempo y sobrepasen la modernidad sin generar controversia y es buscar esa manera de como primero desinhibir a ese estudiante y que se interese en estos temas que por lo general son de carácter religioso  y se apropie de esas manifestaciones y que lo reconozca como parte de si, que esa manifestación es lo que nos define y nos hace ser lo que somos culturalmente hablando.

como estamos en un proceso formativo estructure el trabajo a lo largo de los tres momentos académicos:

1. Primer momento fue una fase de exploración, de iniciación al mundo de teatro denominándolo: " Teatro una propuesta de disfrute"  donde el objetivo es despertar la creatividad donde el niño se esfuerza creando para disfrutar, donde se busca sensibilizar a través del juego teatral y la desinhibicion. Son actividades tanto teóricas como practicas aplicando ejercicios de expresión corporal, oral y por supuesto fomentar la lectura y la escritura, se busca que los niños aprendan poco a poco a canalizar su creatividad hacia objetivos claros y concretos, fomentar el valor del compañerismo. el objetivo no es trabajar una obra de teatro o un acto cultural al finalizar el lapso sino mas bien es general procesos, emociones y sensaciones. Las actividades en las clases fueron a través de juego de presentación, de desinhibicion, de confianza para luego pasar una fase de propuestas de creación desde la improvisación, de lectura, para llevarlos a procesos de creación oral y escrita.
2. Para el segundo momento la actividad ya va tomando un carácter un poco mas formal donde se trabajara con un fin socioproductivo donde los niños prestaran un servicio, llamando a este trabajo actoral: Teatro como Proyecto recreativo comunitario para los adultos mayores de la comunidad, que el niño al prestar ese servicio sea bajo un carácter educativo,  profiláctico, favoreciendo el mantenimiento de la salud al proporcionarle, movimiento, alegría, relaciones sociales, elevación de la autoestima, demostrando que estos adultos mayores pueden realizar actividades mas allá del cuidado de los familiares y es cuando nos hacemos la gran pregunta ¿como los niños van a lograr todo esto? después de ver a lo largo de las clases técnicas de expresión, oral, corporal, rítmica, plástica, circo que se trabaje  con lo que el domina como los distintos textos literarios, el estudiante se va a valer de todos estos recursos para construir un personaje que va a interpretar y presentar en los club de abuelos y otros centros de adulto mayor, de una forma muy libre bajo lo que el cree que es un personaje teatral y ya se dan cuenta que el teatro funciona para sensibilizar, comunicar, educar.o simplemente divertir.
3. Para el tercer y ultimo momento ya terminamos de entrar en materia con lo que es el calendario festivo de tradiciones de Venezuela, tomando como referencia trabajos anteriores que ellos han representado, pero es cuando se presento una problemática, existen libros, video, los cuentos orales sobre las distintas manifestaciones tradicionales, pero no se consiguen guiones o libretos para ser representadas por niños, es cuando nace algo positivo, esa  dramaturgia entre estudiantes y maestra al investigar cada festividad y es por ello, donde surge esta necesidad de crear este Blog para no solo dar a conocer nuestro trabajo sino para ayudar a otros que se encuentre en nuestra misma posición de búsqueda de libretos para representar nuestra gama de fiestas tradicionales ya que el tiempo en la escuela es vital y hay veces necesitamos dinamismo y que sea poco practico, en este momento también se genero elaborar nuestro propio calendario festivo institucional tomando en cuenta las celebraciones que se dan a nivel nacional, de la localidad donde esta ubicada la escuela y por supuesto incluyendo las propias de la escuela.

atentos a las próximas publicaciones, que les presentare algunos guiones o libretos de distintas manifestaciones para ser trabajadas en teatro.

¿ Por que crear un Blog de teatro?

La educación, para el Venezolano esta sufriendo cambios donde amerita que el docente este planificado y debidamente organizado, que este sumamente actualizado y que domine las Tics pero que a su vez los proyectos que desarrolle sean Socio Productivo que no son mas que aquellos que impulsan el desarrollo de actividades generadoras de bienes y servicios útiles para nuestra comunidad, enmarcándose dentro del concepto de desarrollo endógeno, generando redes productivas para el desarrollo de la economía solidaria.

Es por ello que para el tercer momento del año escolar 2018- 2019 se creara por parte de la maestra de teatro Vanessa Ledesma de la U. E. N. José Ignacio Paz Castillo un blog on line, con el fin de que beneficie no solo a la escuela sino a la comunidad en general en materia teatral para niños.