lunes, 13 de abril de 2020

PASION Y MUERTE DE CRISTO


PASIÓN Y MUERTE DE CRISTO

I.- JESUS CONDENADO A MUERTE
PILATOS: Me han traído a este hombre como alborotador del pueblo, pero ya lo he interrogado en presencia de ustedes, y no encuentro ningún delito de lo que ustedes lo acusan. Así que lo castigaré y lo dejaré libre.
PILATOS: ¡He aquí al hombre!, aquí está su Rey.
CAIFAS: nosotros no tenemos más rey que el César.
PILATOS: Escuchad, les voy a proponer algo. Como es costumbre, en la Pascua, se suelta un reo; ustedes tienen derecho a escoger. Soldados, traigan a Barrabás (salen los soldados con Barrabás) a quién quieren que suelte, ¿a Barrabás que es un asesino o a Jesús?
TODOS: Suelta a Barrabás, a Jesús crucifícalo.
PILATOS: Y ¿qué hago con Jesús?, por lo visto, ustedes tienen bastante envidia.
TODOS: Crucifícale, porque se ha hecho llamar Hijo de Dios, y según nuestra costumbre y nuestra ley, él debe morir.
PILATOS:.... (Se dirige a Jesús...) dime, ¿de dónde eres?, ¿a mí no me contestas? ¿No sabes que tengo autoridad para condenarte o para darte la libertad?
JESUS: No tendrías autoridad sobre mí sino te hubiera venido de lo alto, por eso, el que me entregó a ti, tiene mayor pecado.
TODOS: Si lo dejas libre, no eres amigo del César, porque el que se proclama rey, ese, es enemigo del César.
PILATOS: Tomen ustedes y crucifíquenlo, ya que ese es su deseo, yo no encuentro delito en él. Mujer, tráeme agua para lavarme las manos (se lava las manos y se dirige al pueblo) Pueblo de Jerusalén, pongan atención: yo soy inocente de la sangre de este justo.
TODOS Que caiga su sangre sobre nosotros y sobre nuestros hijos
PILATOS: Tómenlo y llévenselo, allá ustedes. Además llévense a estos dos que son unos ladrones, y crucifíquenlos junto a él.
TODOS: ¡A la cruz! ¡A la cruz! (suenan los tambores, y la guardia toma sus caballos)

II.- JESUS CARGA LA CRUZ
SOLDADO: Quiten a Jesús la caña, y vístanle su túnica. Amárrenle la cruz a los hombros y cuélguenle el letrero al cuello. Cuatro soldados lo rodearán. Los demás irán haciendo espacio con sus lanzas para que las multitudes no se acerquen. Recuerden las normas: soldado que hiera a muerte a un condenado, o que permita que alguien lo haga, será responsable de ello ante el Imperio, y pagará incluso con la propia vida.
JESÚS: El que quiera seguirme que se niegue a sí mismo, que cargue con su cruz de cada día y me siga.
SOLDADO: Ten, Jesús, un poco de agua con hiel; te hará bien; estás desangrado, el camino es largo, y hace calor.
JESÚS: Dios pague tu caridad, pero tú puedes necesitarlo; no me prives del dolor necesario para expiar el pecado del mundo. ¿Voy a decir al Padre: "Líbrame de esta Hora" si para esta Hora he venido?
SOLDADO: Al menos un sorbo, para demostrarme que no odias a los paganos.
JESÚS: Ni un vaso de agua dado en mi nombre quedará sin recompensa (prueba, pero no bebe).
SOLDADO: Conste que yo sólo ejecuto órdenes; no tengo nada contra ti. Procuraré hacerte sufrir lo menos posible. Tengo experiencia de sobra en estas ejecuciones. Soldados: nos iremos por el camino más breve, pues el nazareno podría no resistir.
HOMBRE: No puedes hacer eso, es ilegal. Las leyes dicen que los condenados deben ser vistos por toda la ciudad que contaminaron con sus infamias. Que sea paseado por la ciudad.
PUEBLO: ¡Que sea paseado por la ciudad!

III.- JESUS CAE POR PRIMERA VEZ
SOLDADO: Cuidado, soldados (Jesús cae) Pero ¿qué están cuidando, soldados estúpidos?
MUJER: Lo empujaron y cayó.
VERDUGO: ¡Vamos levántate rápido!, que no vez que ya es hora de llegar.
MUJER: Déjenlo descansar. Señor, mira nada más como te han maltratado esos ingratos.

IV.- JESUS ENCUENTRA A SU MADRE
SOLDADO: ¡Quítense mujeres que estorban!
MARÍA: Hijo mío, ¡que ingrata es la humanidad, hasta donde te a llevado tu amor!
JESUS: Sí, madre pero no llores, es la voluntad de mi Padre. Ayúdame a salvar a los hombres.
MARÍA: No quiero que mueras hijo mío, pero si es la voluntad de Dios, que sea lo que él quiera.

V.- SIMON CIRINEO AYUDA A LLEVAR LA CRUZ
SOLDADO: Soldados, temo que este hombre no llegue con vida, ¡miren, ahí viene ese hombre! ¡Eh, tu, ven acá!, carga con la cruz.
CIRINEO: (Le habla a Jesús) Sí señor, yo te ayudo, siento lastima de tus sufrimientos, cuando yo necesite ayuda, ayúdame también Señor y ayuda a todos los oprimidos de sus vicios y por las injusticias de los poderosos.

VI.- LA VERÓNICA LIMPIA EL ROSTRO DE JESUS
VERÓNICA: Señores, permítanme limpiar el rostro de mi Señor.
SOLDADO: Largo, no nos entretengan.
VERÓNICA: Sí, permítanme por favor señores. Señor, cuanto me pesa tus sufrimientos... ¡Oh, sea gravado tu rostro! Grava en mi pecho tu rostro sufriente para entender a mis hermanos sufrientes y sepa curar sus heridas. He aquí el rostro del Señor impreso en mi lienzo. Imprime en mí tus sentimientos.

VII.- JESUS CAE POR SEGUNDA VEZ
SOLDADO: Soldados, el reo se está tambaleando mucho. ¡Ayúdenlo para que no caiga! (Jesús cae) ¿Por qué no le detuvieron, soldados inútiles? ¿Quieren ser premiados luego con castigo? (A Jesús) ¿qué pasa?, levántate, ya casi llegamos.

VIII.-  JESÚS ENCUENTRA A LAS MUJERES
MUJERES: (sin palabras, sólo lloran)...
MUJER 1: ¡Pobrecito de tú, Jesús, mira cómo te han dejado!
Mujer 2: No hay ninguna esperanza de que logres sobrevivir.
SOLDADO: Adelante, adelante, avanzando, soldados, no se detengan, soldados, que se hace tarde.  Retiren a esas mujeres.
MUJER 1: Sin tí nos sentiremos muy solas, Jesús.
MUJER 2: Apenas habíamos hallado la felicidad ¿quién nos guiará ahora en los problemas?
SOLDADO: ¿Qué se ganan con llorar? Hubieran estado en el juicio intercediendo por él o poniendo en juego sus influencias.
MUJER 1: ¿Por qué te tratan tan mal, Jesús, si eres inocente?
MUJER 2: ¿Por qué triunfa la injusticia sobre el bien?
JESÚS: No lloren por mí, lloren más bien por ustedes mismas, por sus pecados y por los de sus hijos, los de los verdugos, los de la ciudad.
MUJER 1: Bebe, Jesús, de esta mirra, que adormece un poco y te hace sufrir menos.
JESÚS: Te agradezco y agradezco a todas. Pero quiero probar la copa de ira de mi Padre totalmente sobrio.
MUJER 2: Ahora bendícenos, Jesús, porque sin ti quedaremos en la maldición.
JESÚS: Se equivocan, pues es ahora cuando se manifiesta la gloria de mi Padre. Bendice a Dios, mujer, por no tener hijos que sufran esto. Las bendigo.
SOLDADO: Basta, terminó el permiso, debemos seguir adelante. Mujeres, ¡háganse a un lado!
JESÚS: No lloren por mí, sino más bien por ustedes mismas y por sus hijos. Vayan a casa y pidan por mi obra.

IX.- JESÚS CAE POR TERCERA VEZ
SOLDADO: ¿Ya lo dejaron caer otra vez?
Soldado 1: Y esta vez parece como muerto.
Soldado 2: Es que está ya demasiado débil. Fue mucho flagelarlo y luego mandarlo a la cruz.
SOLDADO: Levántenlo, y amárrenle sogas a la cintura para que le vayan ayudando; la consigna es que llegue vivo hasta el lugar de la ejecución.
TODOS: No debe morir sino en la Cruz.
SOLDADO: ¡mira! ¿Ya no puedes, que pasó, no que eras tan fuerte?, ¡levántate!

X.- JESUS DESPOJADO DE SUS ROPAS
SOLDADO: Quiten sus ropas al sentenciado para ajusticiarlo. Recuerden que si hay algo bueno, es su botín y el pago por su trabajo.
SOLDADO 1: Túnica hecha a mano, de una sola pieza, ajustada a su talla ¡Vale la pena conservarla!
SOLDADO 2: Sin duda que su madre se la tejió con cariño. Pero dolerá al arrancarla, pues se ha pegado a las heridas y las volverá a abrir.
SOLDADO: No importa que se reaviven las heridas, al fin de cuentas, ya se acerca la hora de la muerte.
JESÚS: Desnudo salí del vientre de mi madre, y desnudo volveré a El; bendito sea el nombre del Señor.

XI.- JESUS CLAVADO EN LA CRUZ
SOLDADO: Vamos a empezar el trabajo bueno, y no quiero que ninguno se acobarde ¿de acuerdo? Uno de ustedes se le monta en la cintura para evitar que se mueva mucho en las convulsiones que le provocarán los clavos y le detendrá los brazos. Dos se encargarán de la mano izquierda: uno la detiene y otro clava el clavo en el sitio que yo le indique. Los otros dos en el otro brazo. Una vez que terminen, lo levantaremos hasta darle la altura debida. (Van ejecutando la operación).
SOLDADO 1: Tal parece que tu única riqueza son los clavos y el madero, pues todo te  lo han quitado.
SOLDADO 2: ¿No que venías como mesías y salvador del género humano? ¿Por qué no te salvas?
SOLDADO 1: Ha puesto su confianza en Dios; si Dios lo ama que lo libere, pues El mismo decía: soy Hijo de Dios.
SOLDADO 2: Ha salvado a otros y no puede salvarse a sí mismo. A ver, que ese rey de Israel baje ahora de la Cruz y creeremos en él.
SOLDADO 1: tú que derribas el templo y lo reedificas en tres días, libérate del suplicio, baja de la cruz si eres el Hijo de Dios.
SOLDADO 2: ¿No sabías que el templo glorioso de Israel es intocable y por eso estás muriendo?

XII.- JESÚS MUERE EN LA CRUZ
CAIFAS: ¡Eh!, ¿porque ponen ese letrero?, quítenlo porque que el no es el rey de los judíos, él lo dijo, pero no es cierto.
JESÚS: (con voz patente) todo que está consumado, Padre, en tus manos en comiendo mi Espíritu.
SOLDADO: ¡está temblando que, está temblando!... (Todos corren)
CAIFAS: déjalos que corran como chivos

XIII.- MARÍA RECIBE EL CADAVER DE SU HIJO
NICODEMO: señor gobernador, quiero que me permitas bajar el cuerpo de Jesús para sepultarlo... PILATOS: si anciano, recógelo.
(Se van Nicodemo, María y las mujeres a retirar el cadáver) (Todos lloran)

XV.- JESÚS ES PUESTO EN EL SEPULCRO
CAIFAS: gobernador, deberías poner guardias que vigilen el sepulcro, porque él dijo que resucitaría, pero si no hay guardias, pueden robar su cuerpo y engañarnos que ha resucitado
 (Llega Judas)
JUDAS: señores, he pecado entregando sangre inocente.
ANAS: a nosotros que nos importa, es cosa tuya.
JUDAS: ahí está su dinero, me está quemando.
 CAIFAS: tonto, lárgate... (Sale Judas).




lunes, 6 de abril de 2020

Plan Cada Familia una Escuela, salva tu año escolar

Desde el lunes 16 y anuncia el Plan Pedagógico de Prevención y Protección “Cada Familia una Escuela”. 

El Plan tiene por propósitos: “la concientización de la escuela, familia y comunidad a través de la divulgación, prevención y protección contra el COVID-19; la activación de la comunidad educativa, movimientos y organizaciones sociales en las instituciones, centros, planteles y servicios educativos a nivel de nacional con el fin de garantizar la prevención y detección de síntomas y; la ejecución de las medidas de atención educativa y salud para la prevención y protección emanadas por el ente rector para prevenir la propagación del COVID-19 en las instituciones, centros, planteles y servicios educativos a nivel nacional”.

 A continuacion plan que se va a desarrollar para el tercer momento:







viernes, 3 de abril de 2020

La farmacia en mi jardín por Zoe Rada y Vanessa Ledesma.


Cuento costumbrista para niños, sobre las plantas medicinales con acción teatral. Propuesta para niños de educación inicial.



La farmacia en mi jardín por Zoe Rada y Vanessa Ledesma.

NARRADOR: Había una vez en un campo lejano, en el que todas las casas tenían árboles frutales y plantas medicinales en las macetas…
Los niños de este pueblo un día despertaron muy enfermos, les dolían las muelas, la barriga y no paraban de toser (tose).
La curandera de este pueblo descubrió que los niños dejaron de comer frutas y solo comían pepitos, chocolates, refrescos y un montón de chucherías.

CURANDERA: tengo una misión que cumplir, debo curar a estos niños.

NARRADOR: ¿Cómo lo vas hacer?

CURANDERA: preparando unos guarapos con mis plantas medicinales. (Corta ramas y las pone en un caldero)  Que pase el primer niño.
(Entra un niño con dolor de estómago).

CURANDERA: ya sé cómo a ti te duele la panza usare la manzanilla.
(Entra la manzanilla).

MANZANILLA: te vas a tomar una taza de té de manzanilla después de comer. (Sale junto al niño).

CURANDERA: que entre el segundo (entra otro niño con tos y esta lo ensalma) como tú tienes tos voy a hervir un litro de agua y añadiré un puño de… (Se queda pensando).

OREGANO: orégano, orégano con un poquito de miel (con el tarro de miel en las manos) (sale con el niño).

CURANDERA: que entre ahora el del dolor de muela. (Entrando el niño) te vas a cepillar bien los dientes después de cada comida y vas a masticar perejil.

PEREJIL: eso si perejil crudo varias veces al día.

CURANDERA: que entren todos los niños (con cara de regañados).
¿Se sienten bien después de probar mis plantas medicinales?

Todos: (felices) ¡SI!

CURANDERA: bueno ya conocen las propiedades de mis plantas medicinales.
La manzanilla, el orégano y el perejil, la farmacia en mi jardín.

NARRADOR: y así si fue curando a todos los niños de este campo y colorín colorado este cuento se ha terminado ahora todos vamos a bailar (propuesta canción siempre sanitos de PERCY MORANTE).

Motivo a la cuarentena por el covid-19 este acto cultural no se ha podido llevar a cabo en el colegio, por lo tanto lo lleve a teatro por titeres de sombra en formato video.



Cuento de Creacion Colectiva


El cuento que van a disfrutar a continuación  es una creación colectiva por la Profesora Ivet Castro, la niña Zoe Rada y la maestra Vanessa Ledesma, via whatsapp. Es una historia real que se llevó a la fantasía para hacerlo un poco más pícaro. Escrito durante la cuarentena del covid-19.

Había una vez una princesa llamada Zoe que tenía la encía roja como una fresa de tanto que le dolía un diente flojo como el cuento de Emilio Coll.

La mamá de Zoe llamada Vane

Preocupada con nervios sollozaba,
Me da miedo necesito una bruja o un hada que encargue de sacarle el diente a Zoe Rada.

Como mamá primeriza la invade el miedo y la prisa
No le saca el diente a la pequeña Zoe,
Así que decide llamar a la bruja que recuerda de niña
Y que logra sacarle a la pioja el diente flojo de la boca.

Más tarde llego Pérez y el diente se llevo
Y dos ricas monedas de chocolate dejo.

Colorín colorado este cuento ya se ha acabado
Zoe no tiene un diente pero esta sonriente.
Fin.


La inspiracion. 


 

Trabajo final cuento con ilustraciones en 3D y encuadernado artesanal con materiales de reuso.






miércoles, 1 de abril de 2020

Historia de como nacio la canciòn El Niño Criollo


Escena de la Historia de la canción  Niño Criollo para teatralizar.
Por: Vanessa Ledesma
Personajes:
·       Rosario del Pilar  marciano Muñoz 22 años
·       Músico 1 edad indefinida
La conversación transcurre en la vivienda de Rosario Marciano, como  fondo histórico década de los 60, utilizar vestuario acorde a la época.
Músico 1: (conversando) Rosario ¿viste que Rómulo Betancourt  “el padre de la democracia” como ahora le llaman, acaba de inaugurar el Puente  General Rafael Urdaneta sobre el lago de Maracaibo?
Rosario: si ya lo leí en la prensa, aunque te cuento que esa obra la inicio Marcos Pérez  Jiménez, y eso era lo que tenia que suceder que Betancourt continuase ese proyecto.
Músico: si tienes razón y ahora va por otro puente sobre el rio Orinoco. Esa idea de conectar las localidades es una maravilla. Ese distribuidor el pulpo que acaba de inaugurar también aquí en caracas, es un avance para la ciudad.
Rosario: si así es, ya sabrán de mi también cuando (elucubrando)  logre construir ese museo del teclado,  aunque sea con toda mi colección de pianos y pueda impartir lecciones de música a todos los muchachitos de las escuelas venezolanas, ya veras.
Músico: ¡Amen! Yo se que será así  (Recordando emocionada) ¡Por cierto! hablando de conexiones y músicas ¿recuerdas la vez que estábamos aquí en tu casa, todos los músicos,  cantando aguinaldos? y llego Isabel Herrera con la letra de una canción que incluía todas las regiones de Venezuela.
Rosario: claro que la recuerdo porque los versos estaban escritos en ocho silabas, Octosílabas, y no en  hexasílabas, de 6 silabas como la mayoría de los aguinaldos, (recordando exaltada) ¡El niño criollo! Se llamaba ¿no es así? (curiosa) aja que paso con eso cuéntame.
Músico: ¡si esa misma! bueno el carajito que estaba aquí también Luis morales que comento que el le pondría la música,  pues así fue  lo vi en el canal 8 interpretándola a 4 voces.
Rosario: No puede ser, que maravilla eso me llena de mucha emoción, ¿como es que dice? “Si la virgen fuera andina y san José de los llanos, el Niño Jesús sería un niño venezolano”
CANTA UN CORO DE NIÑOS Y SE INVITA AL PUBLICO A CANTAR.
Al terminar la canción, conversan mientras se van
Músico: esta canción describe con mucha gracias y afecto el gentilicio nuestro, es tan cercano a nuestras costumbres.
Rosario: si es un tema pegajoso se que va a sobrevivir en el tiempo…
Salen…

A continuacion imagenes donde se llevo esta puesta en escena, por la inaguracion de la exposicion de postales navideñas en la estacion del metro Bellas Artes.












lunes, 23 de marzo de 2020

Obra de teatro escolar: Amores de la Pastora por Vanessa Ledesma


VOZ EN OFF: La Parroquia La Pastora, es una de las 32 parroquias de Caracas. Está ubicada al noroeste del centro histórico de la ciudad en el Municipio Libertador. Limíta AL NORTE con el Parque nacional El Ávila; AL SUR con las parroquias Altagracia y 23 de enero; AL ESTE con la Parroquia Altagracia; Y AL OESTE limíta con la Parroquia Sucre.

Fue creada en 1889 por orden del presidente de la República Juan Pablo Rojas Paúl.
Lugar donde nacen lindas historias de amor…

Es de noche y un joven enamorado llega junto a sus amigos a darle una linda serenata a una muchacha llamada Elena (cantan, la muchacha se asoma en su balcón bien risueña con frio y luego su hermana).

David: Elena en presencia del cielo estrellado con esta banda de serenateros como testigos y de Sabana del blanco entero te declaro mi amor espero encontrarte mañana en la plaza iremos a la iglesia y después de misa hablaremos con el padre Dativo para que selle nuestro amor.

Elene: si David allí estaré, ahora vete que mis padres ya están por salir. Y va a llover.

(Sonido de TORMENTA. PERFORMANCE cuerpo de baile).

VOZ EN OFF: Es de mañana, y Elene una chica muy linda y vestida de gala, se encuentra esperando a las puertas de la iglesia, nerviosa.

Elena: ¿Dónde estará? (Camina de un lado a otro, ansiosa y con frio). Vamos David, no me hagas esto…

(CANCIÓN CLAVELES DE GALIPAN)

En eso entra un hombre empujando su carretilla con flores.

Pacheco: flores flores flores de Galipán

(Gritan en el fondo llego pacheco)

Pacheco: Claveles claveles de Galipán para las lindas muchachas de la casas de techos rojos, Claveles de Galipán. ¡Ay se me olvidaba el encargo de Florencia y Hortensia! (sale).
Pasan dos mujeres conversando que se dirigen a la iglesia.

Mujer 1: ay manita yo vi por el postigo de mi ventana, a Luz la hermana de Elena, esa que se cree muy santa, la vi salir bien temprano.

Mujer 2: ¿Ave María purísima quien sabe a dónde ira esa niña? (se santigua).

Mujer 1: vamos, vamos apúrate, que vamos a entrar tarde a misa.

VOZ EN OFF: Era que la muchacha iba a casa de la señorita Miranda a tomar clases de piano, pero no le habían dicho a nadie, por la muerte de un familiar, porque dirían que hace esa muchacha tocando música si estaban de luto.

Luz, la hermana, sale por las puertas de la iglesia.

Luz: ¿Qué pasa, hermana? ¿No vas a entrar?

Elena: ¡No puedo, Luz! ¡David no llega! ¡Me ha dejado plantada!

Luz: Ay Elena, lo siento mucho. Deberías entrar, anímate.

Elena: No Luz, ve tú, yo no estoy de humor.

Luz: Como quieras (La abraza y vuelve a entrar).

Elena se cruza de brazos y deshace su peinado, enfadada.

Elena: Te odio, David. Pero esta es la última vez que tú o cualquier hombre me vuelven a humillar, ¡desde hoy prometo no enamorarme nunca de nadie!

SEGUNDO ACTO

VOZ EN OFF: Tiempo después, vemos a Elena entrando en escena a una oficina en la dirección del colegio José Ignacio Paz Castillo, donde un hombre está hablando con un caballero.

Prof. Gallegos: Ah, aquí llega nuestra maestra estrella. Elena, te quiero presentar a David Plasencia, nuestro nuevo sub director y gran amigo mío.

Elena lo mira con sorpresa, más luego disimula y le estrecha la mano.

Elena: Es un gusto.

David: Encantado.

Sr. Gallegos: David va a colaborar en la elaboración del nacimiento viviente, tiene unas ideas maravillosas. Sé que juntos lograrán un hermoso trabajo.

Elena: Claro que sí, Prof. Gallegos. Si me disculpa.

Elena sale de la oficina a toda prisa y los hombres se miran confundidos.

TERCER ACTO

VOZ EN OFF: En el patio de la escuela, Elena vuelve a dar vueltas, enojada y nerviosa.

Elena: No puede ser, no puede ser, de nuevo él… y encima lo meten en mi Proyecto, ¡qué horror!

Alguien la  toca en el hombro
David, mirándola preocupado.
David: ¿Podemos hablar?

Elena: Si tienes dudas sobre el proyecto, te recomendaría que conversaras con el director.

David: Elena, sé que me reconociste. Y aunque nunca creí que volvería a verte después de aquel día, yo…

Elena: ¿Hablas de ese día en la que me dejaste plantada como una tonta?

David (avergonzado): No sabes cómo me arrepiento. Verás, no fue mi intención, esa noche cayó una lluvia muy fuerte que inundo toda mi casa y hasta se la llevo el rio.

Elena: Sí claro, ¿y por qué no te comunicaste después?

David: Intenté, pero perdí todo y nos fuimos a un refugio y entonces… pasó el tiempo. Y ahora que te veo, me pareces más hermosa de lo que te recordaba.

Elena: No juegues con eso.

David: No juego, Elena. De verdad, daría lo que fuera por volver a ese día. Yo… yo siempre estuve enamorado de ti.

Elena suspira y lo mira con expresión comprensiva.

Elena: Y yo que me había prometido no enamorarme.

David (sonriendo): Esta puede ser una oportunidad de hacer las cosas bien, ¿no crees?

Elena: Tal vez.

David la abraza.

David: Te prometo que valdrá la pena.

Canción final (armando el nacimiento viviente)…

VOZ EN OFF: Esta pieza, es un paseo por un rico inventario de curiosidades, ilusiones, prejuicios y datos de una de las parroquias más antiguas de la ciudad, historia de una gente, mi gente de la parroquia la Pastora.
Fin


Nota del autor: La propuesta del nacimiento viviente se puede cambiar por otra festividad, un baile o a libre creatividad. Es la versatilidad de la pieza, se puede jugar con ello ya que el ambito final se desarrolla en un ambiente escolar.

Presentacion en ETI Lino Gallardo en el congreso pedagogico circuital 



  Elenco


Cuadro final nacimiento viviente


Segunda presentacion.



martes, 21 de enero de 2020

La Paradura, Robo y Búsqueda del niño (acción teatral)

La Paradura, Robo y Búsqueda del niño es una manifestación tradicional, realizada en un ambiente familiar y con rasgos profundamente teatrales, cuyos temas se relacionan con escenas conocidas de los primeros años de la vida de Jesucristo. Representando estos actos, descendientes lejanos de los actos sacramentales medievales, los devotos buscan traer buenos augurios, pagar promesas y sembrar asperezas en sus hogares.
fecha de celebracion: ocasional, entre el 24 de diciembre y el 2 de febrero.
Motivo: celebrar que el niño Jesus simbolicamente ya esta en capacidad de andar.

Un mensaje llega con un sobre y lo entrega al dueño de la casa (escuela) y este la lee en presencia de toda la comunidad. 
la carta anuncia que se han robado al niño en vista que no se ha celebrado la paradura.
todos inician la búsqueda del niño entonando este verso:


San José junto a María
Cogieron largo camino
En busca de su niñito
Porque se les ha pedido.

Luego se busca en 6 casas (salón) preguntando por el niño, al llegar a la casa (salón) número 7 lo encuentran junto a los doctores de la ley estos le expresan a san José y María.

Doctores de la ley: estamos asombrados con la sabiduría de este niño.

María: Hijo ¿por qué te nos has pedido?
Jesús: madre no sabes que tengo que ocuparme de las cosas de mi padre.
Dueño de la casa: Le hago entrega del niño que depositaron en mi pesebre, (se entrega al niño Jesús de yeso a los padrinos) gracias niño bendito por visitar mi hogar.
Soldado 1: vamos a apresar a los ladrones que se robaron al niño, (señalando) allá esta uno.
Soldado 2: allá está el otro… (Los apresan)
Se dirigen todos al pesebre orinal del niño y al llegar dice san José.
San José: gracias a Dios el niño llego a su casa.

Acto seguido la celebración de la paradura. Los padrinos del niño, deben tener velas y fósforo o yesquero.

Versos para la paradura del niño (cada uno expresa la acción a realizar).

Coro:

Dulce Jesús mío,
Mi niño adorado,
Ven a nuestras almas,
Ven no tardes tanto.
1
Adorar a Dios en primer lugar
y después al niño
Que hoy se va a parar.
2
Hínquense padrinos,
Hínquense en el suelo,
que hoy se va adorar
Al rey de los cielos.
3
Enciendan las velas
Para que haya luz.
Vamos a adorar
Al niño Jesús.
4
Levanten padrinos,
vamos para afuera,
vamos a pasear,
Dios de cielo y tierra.
5
Miren al niñito
como va paseando,
San José y la Virgen
Lo están aguardando.
6
Hoy con tantas flores
los campos se alegran,
Serafines cantan
María gracia plena.
7
En este año nuevo
le pido un favor,
sáquenos con bien,
Divino Señor.
8
Al niño le pido
una canastilla,
un corazón limpio y
Un alma sencilla.
9
Al niño le pido,
hoy con tanta gracia,
muchas bendiciones
pa' los de esta casa.
10
Besen al niñito,
bésenlo ligero,
que llegó la hora
de subirlo al cielo.
11
Venga ante mis ojos
de éĺ enamorados,
besen ya sus plantas,
besen ya sus manos.
12
Paren a ese niño,
párenlo ligero,
que llegó la hora
de subirlo al cielo.
13
Miren al niñito,
parado en la cuna,
todo iluminado
del sol y la luna.
14
 Hoy a los padrinos
les damos las gracias.
Han parado al niño,
el rey de esta casa.
15
Esto dijo Cristo
al pié de la cruz:
se acaban los versos,
se apaga la luz.
16
Esto dijo Cristo
al pié del Calvario:
Se acaban los versos,
Se sigue el rosario.

Se finaliza con un rosario.